He vivido en más de 6 países (Chile, Perú, España, Guinea Ecuatorial, Gales e Irlanda del Norte) asumiendo desafíos y responsabilidades en entornos multiculturales de diferentes empresas y organizaciones. Teniendo la oportunidad de conocer a gente fantástica de la que he aprendido mucho. He aprendido que con el compromiso, el liderazgo, las habilidades sociales, y el buen sentido del humor  los objetivos de los proyectos se alcanzan mejor.

Actualmente, tutor e-learning en cursos de pre y posgrado en instituciones educativas públicas y privadas de España, Perú, México y Estados Unidos. Diseño programas formativos a medida junto con redacción de contenidos docentes. Tutorizo con actitud comunicativa hacia los alumnos, mediante la dinamización de foros, creación de debates, evaluación con retroalimentación para facilitar el aprendizaje, videoconferencias, coordinación de proyectos y artículos colaborativos en red, dirección de trabajos de investigación y final de máster, entre otras acciones docentes.

Ejemplo de publicaciones científicas producidas en conjunto con alumnos para poner en valor su trabajo académico con un impacto muy positivo en su curriculum vitae y desarrollo profesional:

Piou, J. F., & de la Fuente de Val, G. (2023). La Plaza de los Héroes de la Independencia de Puerto Príncipe, Haití, hacia su banalización. Revista Iberoamericana Ambiente & Sustentabilidad, 6, e234. 

Jácome, M., Leyva, O., & de la Fuente de Val, G. (2022). Landscape study of the Mexico-Xochimilco-Campestre lagoon system. A wetland Ramsar site within a desert city in Northwest Mexico. Revista de Ciencias Tecnológicas, 5(1), 57–79. 

Zapata, E. y De La Fuente de Val, G. (2022). Protected natural areas and ecotourism in the region of La Libertad, Perú. Revista interamericana de ambiente y turismo, 18(1), 13-25.

Mancebo, C. y De La Fuente de Val, G. (2016). Permaculture, a Tool for Adaptation to Climate Change in the Communities of the Laguna Oca Biosphere Reserve, Argentina. Procedia Environmental Sciences, 34: 62-69.

Tarupi, E. y De La Fuente de Val, G. (2015).  La política de inclusión social, valoración y servicios ambientales del reciclaje en Bogotá. Cooperativismo y Desarrollo, 23 (107):1-30.

Gonzales, M. y De La Fuente de Val, G. (2014). Enfoque para la estimación de caudales ambientales considerando la proyección de la calidad del agua y el cambio climático. Científica y Desarrollo, 11(3):194-206.

Redes de colaboración académica:

Fondo Verde ONG: https://www.fondoverde.org/

Instituto Superior del Medio Ambiente (ISM):  https://www.ismedioambiente.com/

Universidad CEPES:  https://www.unicepes.edu.mx/

Universitaria Internacional Iberoamericana: https://www.unini.edu.mx/

Universidad Autónoma de Baja de California; https://www.uabc.mx/

Red Cooperación Científica

Consejo Científico de la Red Iberoamericana de Medio Ambiente (REIMA, A.C.): https://reima-ec.org/

Revista Iberoamericana Ambiente & Sustentabilidad (RIAS): https://ambiente-sustentabilidad.org/index.php/revista

Redes de colaboración profesional:

Colaboro con empresas de Arquitectura del Paisaje y Consultoría Ambiental aportando soluciones de análisis, diseño y planificación para mejorar las cualidades sensibles del entorno, creando lugares atractivos, ecoeficientes y competitivos. Uso de herramientas 3.0 para crear lugares socialmente interactivos, que permiten enriquecer la experiencia y satisfacción del usuario ante el paisaje. 

Iniciativa Latinoamericana del Paisaje: www.lali-iniciativa.com/

EstudioOCA: www.estudiooca.com/

STIPA & AZERAL Environmental Services: https://stipa-estudiosambientales.es/

Paisaje Rural: https://stipa-estudiosambientales.es/

QUID. Transformar para habitar: https://quidconsultora.com.ar/

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